Just Try To Be a Blogrammer

Sungguh prihatin melanda Professor Richard Feynman (Nobelis Fisika asal USA) ketika beliau berkunjung ke Brasil dan mengajar di suatu universitas negeri itu, mahasiswa – mahasiwa yang diajar oleh Feynman ketika itu adalah calon-calon lulusan S2 yang tentunya bisa dibilang orang – orang yang memiliki intelektualitas tinggi, tentu saja ketika pertama kali Feynman datang, dia merasa senang karena setiap kali dia mengajukan pertanyaan tentang suatu rumus, mahasiswanya dapat menjawabnya dengan sangat tepat alias akurat

Lalu kalau begitu, apa yang kemudian membuat Feynman gusar, ternyata setelah diselidiki, para mahasiswanya memiliki pemahaman yang dangkal akan subjek yang dipelajarinya, yang mereka miliki adalah kemampuan menghapal yang yahud, pantas saja, feyman membatin, jawaban mereka selalu akurat persis seperti yang ada di dalam buku teks

Lebih jauh lagi, ternyata sistem pengajaran yang berlaku di universitas itu adalah satu arah, dosen menulis, mahasiswa mencatat, pendiktean berlaku di sini, itu artinya, jika dosen menuliskan suatu teori yang mengatakan “cabe itu rasanya pedas”, maka mahasiswanya akan menghapal hal itu dengan akurat, namun jika di saat yg lain ditanya, “bagaimana rasanya rendang sapi yang merupakan masakan padang favorit saya, pedaskah ?, mereka akan menjawab tidak tahu, karena sejauh yang mereka hapalkan, “yang pedas itu cabe bukan rendang” (dezigh), mengerti maksudku ?, yep pemahaman berada di luar jangkauan mereka, mereka tidak memahami cabe itu seperti apa sebagaimana mereka tidak memahami rumus-rumus fisika yang telah mereka pelajari selama ini

Pengajaran satu arah seringkali bukan merupakan sebuah transfer ilmu karena objek yang diajar tidak diajarkan untuk berpikir, berpikir juga sih, berpikir untuk mencatat………. Nyatet juga pan mesti mikir, walaupun kebanyakan pake otak bawah sadar ^_^, dan yang membuatku dan juga Feynman tambah risau (cieeeeeeeeeee nyamain diri sama Feynman, - mode narsis akut : activate) adalah metode pembelajaran satu arah bisa menyebabkan guru/tutor merasa superior, dia bisa merasa satu-satunya jalan kebenaran dan satu-satunya sumber ilmu hanyalah berasal dari dirinya, akibatnya fatal, guru yang seperti ini akan sulit sekali untuk menerima kritik, koreksi atau perbedaan pendapat antara dia dan muridnya, muridnya kelak pun akan kesulitan untuk berbeda pendapat, karena dia sudah terlalu sering diajarkan bahwa suatu masalah hanya dipecahkan dari suatu sudut pandang saja dan itu Mutlak Benar. Baca Selanjutnya…

Dalam perspektif matematika, Saya merasa “kurang sreg” dengan persamaan tersebut di atas, walaupun banyak orang yang meyakini bila anggaran pendidikan kita dinaikan menjadi 20%, maka pendidikan akan menjadi lebih baik, jika pendidikan dasar 9 tahun menjadi gratis maka akan banyak para pelajar kita yang akan menjadi ilmuwan berkaliber internasional…

Hmm begitukah ?, tentunya… aku setuju dan SANGAT SETUJU bila infrastruktur bisa menjadi alat bantu untuk keberhasilan pendidikan, namun sepertinya ada sesuatu yg esensial yang kurang kita perhatikan untuk membangun sistem pendidikan yg lebih baik

Dahulu kala Eropa pernah berada di suatu zaman yang gelap dan bodoh, saking bodohnya mereka berpendapat bahwa mandi bisa menipiskan kulit, penipisan kulit dapat menyebabkan kuman dan penyakit masuk ke tubuh, jadi waktu itu mereka berpikir, semakin jarang mandi maka akan semakin sehat, nah logika yang terbalik bukan bila dibandingkan dengan pengetahuan sekarang, justru dengan mandi lah badan menjadi lebih sehat dan lebih bersih, namun seiring dengan waktu mereka menyadari kebodohan mereka, apalagi bila melihat tetanganya, kekhalifahan islam, di kota-kota islam seperti Cordoba, Baghdad dan Konstatinopel (sekarang Istanbul), ilmu pengetahuan dan agama berkembang pesat, waktu itu boleh dikatakan kota-kota tersebut adalah pusat keilmuan di muka bumi ini, hal itulah yang menyebabkan banyak masyarakat eropa yg “iri”, dengan keterbatasan yg ada mereka munculkan semangat belajar dan bertekad “dalam langkah awal”, untuk datang ke pusat-pusat belajar tersebut, bukan sekedar belajar biasa, mereka belajar dengan keras, sampai-sampai ada yang menetap sepanjang hidupnya di kota-kota tersebut, penerjemahan besar-besaran kitab-kitab klasik pun tak luput dari perhatian, banyak literatur-literatur islam yang merupakan pondasi ILMU pengetahuan, mereka “kunyah dan cerna”, bukan… bukan sekedar untuk disimpan rapat-rapat dalam lambung pikiran sendiri melainkan dikeluarkan dalam bentuk yang lebih matang dan diberikan ke anak cucunya agar masyarakatnya pun bisa keluar dari lembah kegelapan. Dan hasilnya bisa kita lihat sekarang, …… MEREKA BERHASIL, walaupun ada satu ilmu yg luput mereka serap yaitu ISLAM itu sendiri

Baca Selanjutnya…

Bismillahirrahmanirrahim

Bukan ku bermaksud untuk ikut-ikutan latah mewacanakan hari kasih sayang pada tanggal 14 februari (padahal emang iya ) , tetapi kebetulan saja, ketika bengong (berpikir,red) sepulang kerja kemarin sore, aku tiba2 ingin menulis tentang ini, yeaaah kebetulan juga, pada saat itu dan hari-hari sebelumnya hatiku sedang berbunga-bunga penuh cinta terhadap istriku tersayang, sehingga ada dong relevansinya antara valentine day dan suasana hatiku he he

Valentine day konon kabarnya adalah sebuah hari untuk merayakan kasih sayang, non sense menurutku kalau ada yang bilang valentine day dan mencurahkan kasih sayang itu negatif, masa merayakan dan mencurahkan kasih sayang dikatakan negative, pan ndak lucu, lalu yang positif apa donk ?, merayakan kebencian ?, kejahatan ? atau kesewenang-wenangan ?

Namun apa yang terjadi pada zaman ini tampaknya bertolak belakang dengan makna hari kasih sayang itu sendiri, jika benar kasih sayang diamalkan tiap hari dan dipilih satu hari untuk merayakannya, tentunya berbagai kebencian seharusnya bisa terminimalisir di dunia ini, lalu pertanyaannya mengapa makin banyak saja manusia yang melupakan Tuhan-Nya ?, anak durhaka kepada orangtuanya ?, istri tidak hormat pada suaminya ?, suami benci kepada istrinya ?, seseorang mengkhianati sahabatnnya ?, egois melanda dunia, nafsu duniawi disembah dan dikejar tanpa menghiraukan rasa kasih sayang sedikitpun

Padahal seperti yang kita ketahui, dana yang tercurah untuk merayakan valentine day tidaklah sedikit, setiap tahun ratusan juta uang berputar, orang yang ikut merayakannya juga tiap tahun selalu bertambah, namun mengapa hal itu tetap tidak membuat dunia lebih baik ?

Baca Selanjutnya…

Wish List : (berdasarkan prioritas)
1.Bleach episode 113-selanjutnya
2.Fate/Stay Night
3.Gundam Seed Destiny
4.Blood+ 11 - selanjutnya
5.Star Ocean Ex
6.Xenosaga The Animation
7.Detective Conan The Movie : Jolly Roger in the Deep Azure (Belum dirilis)
8.Black Lagoon

Koleksi
1.Naruto
2.Gundam Seed
3.Full Metal Alchemist
4.Full Metal Alchemist : Conqueror of Shamballa
5. Kiki’s Delivery Service
6. Full Metal Panic
7. Full Metal Panic Fumoffu
8. Slam Dunk OAV
9. Bleach Episode 1-112
10. Ichigo Marimasho
11. Blood + episode 1-11
12. Deathnote episode 1-13
13.Yakitate Japan
14. Detective Conan The Movie : The Private Eyes’ Requiem

so kawans, ada yg mau nambahin daftar koleksi kami ^_^

update terbaru : 19 Februari 2007

Method Scaffold digunakan untuk membuat CRUD (Create, Update, Delete) dari suatu tabel
secara instant

untuk melakukan ini, daku memakai :

1.Cinta
2.Cinta
3.Cinta
4.Kata2 dari seorang RUDI (Ruby Jedi) : “May Ruby Be With U”
5.Instant Rails for Windows, Donlot Di Sini
6.RadRails, donlot di Sini

Okeh setelah bahan2 disiapkan, maka silahkan bwat Rails project di raidrails dan nyalakan service apache/webrick,mysql via instantRails (bagian ini cari ndiri, ntar deh kapan2 daku jelasin, skrng gi males, maklum SIBUK…….., sibuk ceting he he)

misalnya kita akan membuat CRUD dari tabel accounts, Pertama-tama kita bwat lalu konfigurasi datasenya dulu, keonfigurasi database ada di config/database.yml, silahkan ubah sesuai dengan settingan database anda

Baca Selanjutnya…